xx年示范班級(jí)展示活動(dòng)發(fā)言稿：放飛理想班
xx年示范班級(jí)展示活動(dòng)發(fā)言稿：放飛理想班撰寫人：日 期： xx年示范班級(jí)展示活動(dòng)發(fā)言稿：放飛理想班撰寫人：日 期：第 PAGE 頁 共 頁xx年示范班級(jí)展示活動(dòng)發(fā)言稿：放飛理想班尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好！大家好，我們是來自初二（2）班的xx。去年，我們班榮獲了示范班級(jí)的稱號(hào)。今天，讓我來讓大家了解一下我們班的情況。剛進(jìn)初一時(shí)，我們都懵懵懂懂，什么事都做不好。我們不清楚校紀(jì)校規(guī)，不習(xí)慣學(xué)習(xí)節(jié)奏，不能夠自覺地自習(xí)……后來，在顧老師的幫助下，同學(xué)們的努力下，我們終于習(xí)慣了初中生活。我們能夠自覺地遵守校規(guī)，不給班級(jí)扣分；我們能跟上老師的節(jié)奏，理解老師教給我們的知識(shí)；我們能自覺地上好午自習(xí)，即使沒有老師在，也安安靜靜的……隨著我們漸漸適應(yīng)，我們班的優(yōu)點(diǎn)也體現(xiàn)了出來。每次的值日生都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地把教室打掃干凈，所以我們班總是窗明幾凈；桌椅管理員張海濤教室桌椅排放整齊，每天放學(xué)后，他都會(huì)監(jiān)督同學(xué)們把凳子放到桌子上；陸瑩同學(xué)負(fù)責(zé)黑板，她也從來不會(huì)忘記自己的責(zé)任，每天都會(huì)整理好黑板槽，把粉筆收好……為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我鍛造、自我管理能力，我們班還實(shí)行值日班長(zhǎng)的制度，每天換一位值日班長(zhǎng)來管理班級(jí)。
每位值日班長(zhǎng)都公平公正，從不會(huì)偏袒任何一個(gè)人。就這樣，在同學(xué)們的努力下，我們的教室變得更加整潔明亮了，我們更加遵守紀(jì)律，尊敬老師了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。居里夫人曾經(jīng)說過：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。”而我們班的班名正是由此而來——放飛理想班！我們一直堅(jiān)信，只要堅(jiān)持自己的理想，并為之努力，沒有什么是不可能的！“尊重、信任、理解、團(tuán)結(jié)”這四個(gè)詞就是我們班的班風(fēng)。尊重，是指尊重自己、尊重父母、尊重老師，平時(shí)父母經(jīng)常教育我們要尊師重道，老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們要孝敬父母。信任，是指信任自己、信任父母、信任老師；理解，是指理解父母、理解老師、理解社會(huì)；團(tuán)結(jié)，是指同心協(xié)力，我們都明白“眾人拾柴火焰高”的道理，在一次班隊(duì)課上，顧老師還特地給我們播放了一段《加勒比海盜》中石蟹推船的視頻，來告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性。我們還有一直堅(jiān)持的學(xué)風(fēng)：苦學(xué)——“思而不學(xué)則殆”勤思——“學(xué)而不思則罔”好問——“舍問，其奚決焉？”求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活，我們也和老師培養(yǎng)了深厚的感情。每年教師節(jié)，我們都會(huì)為任課老師送上一張賀卡和小小的禮物，禮物雖小，卻包含著我們的一份感恩回報(bào)的心情。
初一時(shí)，我們還有一次主題班會(huì)，主題是感恩。我還記得，當(dāng)時(shí)張毅萍突然送給顧老師一大束鮮花，讓顧老師驚喜不已。小組合作可以說是我們班的一大特色，從初一開始，顧老師就找出了一批很有能力的學(xué)生，讓他們擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，接下來不斷培養(yǎng)人才，在每個(gè)人都當(dāng)做一次值日班長(zhǎng)之后，顧老師又發(fā)現(xiàn)了一批很有管理能力的人，小組合作給予了我們動(dòng)力，初一的時(shí)候我們大多數(shù)還只是靠著組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)來帶動(dòng)我們大家，到了初二，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，題目也更加靈活了，光聽組長(zhǎng)講已經(jīng)不能滿足我們，數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)讓我們進(jìn)行討論，然后自己講題目，而且還必須是除組長(zhǎng)以外的同學(xué)，剛開始我們還叫苦連天，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這樣子學(xué)習(xí)對(duì)我們的進(jìn)步是飛快的，討論的時(shí)候聽組長(zhǎng)分析，不懂的大家一起討論，然后又站起來講一遍，這樣就會(huì)把東西記得更加牢固，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在慢慢提升。課后，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)總會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的人，還成立了一幫一小組，下課后如果你下課后來我們的班級(jí)里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那兩位女生正在大聲朗讀英語，這幾個(gè)男生在那里一起背語文，靠窗的地方那兩位同學(xué)正在討論著數(shù)學(xué)難題，我們班還專門設(shè)有pk榜，不管大考小考都會(huì)記錄在上面，會(huì)根據(jù)自身實(shí)力選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手，pk榜不僅能夠使我們都喜歡上學(xué)習(xí)，又能讓我們?cè)诎嗉?jí)里就能體會(huì)到一種競(jìng)爭(zhēng)的感覺，很多原來不是很喜歡學(xué)習(xí)，看見考試就頭疼的人現(xiàn)在已經(jīng)完全喜歡上了學(xué)習(xí)，在我們班里面掀起了一陣良好的學(xué)風(fēng)。
我的對(duì)手是王之音。說道xx又是我們班一位風(fēng)云人物，跺一跺腳就地皮抖三抖，他知識(shí)面廣到可怕，寫得一手好字，同時(shí)他全身上下都是音樂細(xì)胞，鋼琴十級(jí)，用他的話來說就是走到路上都會(huì)情不自禁地哼起Rap，他當(dāng)之無愧是我們班的音樂之星，同時(shí)他在學(xué)習(xí)上鉆研刻苦的精神就值得所有人學(xué)習(xí)，他剛剛進(jìn)初一的時(shí)候還不是那么地突出，但是到了初二，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，當(dāng)然也離不開他的勤奮刻苦。在初一下半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我們用練習(xí)了很久的手語表演向家長(zhǎng)們表達(dá)自己的感恩之心。在優(yōu)美的歌曲中，幾位同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上整齊地比劃著手語，臺(tái)下的同學(xué)們一起唱著《感恩的心》，不少媽媽們都紅了眼眶。在家長(zhǎng)會(huì)前幾天，我們還親手制作了一份禮物，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)送給了父母。父母?jìng)兪盏轿覀冇H手制作的精美的禮物，都樂得合不攏嘴。顧老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的心理健康。比如，上學(xué)期期末考試前一段時(shí)間，顧老師為了緩解我們考前壓力，特意給我們上了一堂主題班會(huì)，告訴我們?cè)鯓訌?fù)習(xí)達(dá)到最好的效果、如何放松自己，在考試時(shí)發(fā)揮出最好的水平、考砸的時(shí)候如何緩解抑郁的心情等等。
