怎樣背單詞才能記得住？

對(duì)不起！！！

我要向點(diǎn)開這篇文章的朋友鄭重道歉！！Why？

因?yàn)槲沂莻€(gè)標(biāo)題黨！！我的標(biāo)題是“怎樣背單詞才能記得住？”但真實(shí)情況是無論怎么“背”單詞都是記不牢的！！

作 者 介 紹

哥倫比亞大學(xué)

專業(yè)碩士

核桃英語雅思口語學(xué)科督導(dǎo)

擅長(zhǎng)將學(xué)生的不同需求和課程進(jìn)行結(jié)合，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定計(jì)劃，秉承“教而不研則淺，研而不教則空”的助學(xué)理念，不斷研究更有效的學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生整體語言水平的提高。

所以話不多說，進(jìn)入今天真正的主題：拒絕死記硬背！更為科學(xué)有效的單詞學(xué)習(xí)方法是什么？

本篇文章提及的資料匯總：

4000

in Use

Word Made Easy

-’s

《劍橋商務(wù)英語詞匯精選》

朗文字典網(wǎng)址

柯林斯字典網(wǎng)址

想知道這些資料如何使用嗎？趕緊接著往下看吧~

選擇適合自己的單詞書

別笑，還真有人學(xué)單詞不認(rèn)真選擇詞匯書的。隨便挑個(gè)詞匯庫(kù)就開始背了。

選擇詞匯書的過程，其實(shí)也是一個(gè)逐漸明確“我學(xué)英語是為了什么”的過程。為什么這么說呢？

我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候，初衷是希望能夠擴(kuò)充自己的詞匯量，并且之后有機(jī)會(huì)用上這些單詞。如果你記了一個(gè)“之后半輩子幾乎不可能讀到、聽到、用到”的這么一個(gè)單詞，那你又是為了什么要記它呢？并且，如果這個(gè)單詞在之后的日子里都不太可能會(huì)接觸到，你不忘記它忘記誰啊？

所以，不要再說自己老是記不住單詞了。你記不住，主要是因?yàn)槟氵x擇了錯(cuò)誤的單詞對(duì)象，并且在跟人家打過一次照面后就“拋棄”了人家。

那么話說回來，我們應(yīng)該如何選擇適合自己的詞匯書呢？

如果你是備考黨很簡(jiǎn)單，選一本針對(duì)這門考試的詞匯書即可。（托福紅寶書、雅思綠寶書、四六級(jí)詞匯等等）

如果你沒有備考需求需要盡快明確：我學(xué)英語是為了干嘛？生活？工作？學(xué)術(shù)？這點(diǎn)沒有搞明白的話，很容易陷入前面提到過的誤區(qū)！

舉個(gè)例子：

學(xué)英語只是為了認(rèn)識(shí)更多外國(guó)朋友的你，胡亂拿起了托福聽力學(xué)科詞匯，然后看到了這個(gè)詞：（腔腸動(dòng)物）

實(shí)不相瞞，盡管后知后覺這是中學(xué)的知識(shí)，但才疏學(xué)淺的鄙人還是偷偷百度了一下“腔腸動(dòng)物”的中文意思。。。

（腔腸動(dòng)物：不好意思打擾了）

對(duì)于日常生活來說，的詞頻很低。

（圖片來源： ）

對(duì)比一下上圖兩個(gè)單詞的詞頻，最右邊的小圓點(diǎn)，紅的越多代表詞頻越高，反之亦然。只有一個(gè)點(diǎn)，而“句法”有三個(gè)；后者還屬于語言學(xué)學(xué)科相關(guān)詞匯，日常交流中也不會(huì)經(jīng)常用到~

所以，除非你本人從事動(dòng)物學(xué)，不然也會(huì)像我一樣，當(dāng)別人講到“腔腸動(dòng)物”這四個(gè)大字時(shí)會(huì)不知所云。我也不認(rèn)為兩個(gè)人用英文進(jìn)行日常對(duì)話時(shí)，會(huì)有事沒事把話題扯到“腔腸動(dòng)物”身上。

（水母：可以，但沒必要）

綜上所述，非備考黨明確了自己對(duì)英語的需求后，找到適合自己的詞匯書，學(xué)習(xí)一些對(duì)自己真正有幫助能用到的單詞，才是明智之舉。

針對(duì)不同英語學(xué)習(xí)需求，我也有一些詞匯書想要推薦給大家。

日常需求

學(xué)術(shù)需求

工作需求

掌握單詞之間的聯(lián)系

選好適合自己的詞匯書只是第一步，但很多朋友即使找到了對(duì)的詞匯書，卻還是秉承著應(yīng)試教育的核心學(xué)習(xí)方法——死記硬背。一遍不夠，就兩遍、三遍。。。一百遍！A to Z來一遍，Z to A再來一遍！

誠(chéng)然，循環(huán)的方式有利于加強(qiáng)記憶。但即便通過這樣的方式記住了單詞的意思，在之后使用的過程中也很難做到舉一反三、靈活變通。

想要提高記單詞的效率，真正應(yīng)該做的事情不是盲記，而是先掌握單詞之間的聯(lián)系，再通過聯(lián)系將相關(guān)的單詞一并記憶下來。

單詞與單詞之間的聯(lián)系可以大致分為以下幾種：

詞根word

顧名思義，詞根，是一個(gè)單詞的根，是構(gòu)成這個(gè)單詞最核心的部分。英語造詞的過程中，會(huì)將一個(gè)詞根和不同詞綴搭配組成數(shù)個(gè)單詞。也就是說，掌握了詞根，等于大致掌握了含有該詞根的一系列單詞。

這筆買賣難道不劃算嗎？

比如，有這么一個(gè)詞根ego“自我”，圍繞著這個(gè)詞根我們可以進(jìn)一步了解到：

雖然含有ego的相關(guān)單詞，其具體釋義、詞性需要結(jié)合詞綴進(jìn)一步確定。比如的-是形容詞后綴，表示“…的”，但相信我，哪怕你不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞綴，通過詞根ego以及交流中語境的推斷，也能猜個(gè)八九不離十。

e.g. I more .

這句話里和并列的是，那你覺得它會(huì)是什么詞性呢？

像這樣的詞根詞綴，在很多詞匯書里都會(huì)有較為全面細(xì)致的介紹，比如Word Made Easy。但每本書根據(jù)適用的考試或者英語需求不同，在所選詞根和介紹風(fēng)格上也會(huì)有所區(qū)別，具體大家以選擇的那本詞匯書為準(zhǔn)即可~

詞群word

這里所說的詞群，主要指的是派生詞。廣義上來說，即一個(gè)單詞的近義詞、反義詞、不同詞性。

類似雅思托福這樣的英語測(cè)試，在輸出項(xiàng)中都或多或少要求應(yīng)試者能體現(xiàn)詞匯“同義替換”的能力，這其實(shí)是變相在要求考生掌握單詞背后的詞群。

舉個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的例子：

我在教雅思口語的時(shí)候，有的題目會(huì)涉及到讓學(xué)生探討A、B、C各自的優(yōu)缺點(diǎn)。于是，偶爾便會(huì)出現(xiàn)這令人擔(dān)憂的一幕。。。

學(xué)生小王：

A's is…; its is…

B's is…; but its is…

C's is…; yet its is…

不知道的還以為這門考試專門考排比呢？

你看，如果對(duì)于的詞群不了解，不僅表達(dá)時(shí)詞匯顯得單一，連帶著講出來的句型都變得重復(fù)了。那么的詞群中還有哪些單詞呢？除去已經(jīng)出現(xiàn)的反義詞——，還有：

認(rèn)識(shí)了小婊貝的親戚朋友后，我們就可以邀請(qǐng)它們來拯救小王了：

A's is…; its is…

B's is…; but its is…

C is to… …; yet its is…

那么這些詞群哪里找呢？剛剛給大家推薦了一些詞匯書，但其實(shí)找詞群最快的方式，是詞典！個(gè)人推薦朗文在線詞典，在單詞頁面第一欄就會(huì)把對(duì)應(yīng)詞群列出來~

朗文網(wǎng)址：朗文頁面一角：

（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)單詞會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)哦~）

主題詞匯

除去同根詞和詞群之外，有一些單詞，不管從構(gòu)詞還是釋義來看，好像都沒啥關(guān)系。像這些詞我們就逐個(gè)分散記憶了嗎？Nope！詞匯之間的聯(lián)系還有最后一種——主題！

我們來看看下面這段話：“天哪！我最近變胖了！我吃了很多高熱量的食物，并且久坐不動(dòng)，這樣真的太不健康惹！”

黃字部分對(duì)應(yīng)的單詞可以是：

胖的→

高熱量的→high-

久坐不動(dòng)→

不健康→

這幾個(gè)詞并非同根詞，也并非近義詞，但是通過這樣短短幾句話，卻能夠從邏輯上將它們串聯(lián)起來。把他們放在一起記憶，不僅有利于鞏固我們對(duì)于“健康”這一主題的詞匯，還能順帶造個(gè)句，之后想用這幾個(gè)單詞可以張口就來，這樣難道不比“把默讀十遍”更有效？

e.g.“OMG!(李佳琦狀)I got ! I ate a lot of high- food, plus I was too . This is !”

可能你會(huì)好奇：這些主題分類去哪里找呢？

其實(shí)市面上大部分詞匯書，尤其是以應(yīng)試、生活為學(xué)習(xí)目的的，基本都按照主題對(duì)書中包含的詞匯進(jìn)行了分類，比如 in Use~

如果你在閱讀或者做題過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)新詞或者好詞，想自行分類一下的話，也可以參考朗文詞典對(duì)于這個(gè)單詞主題的建議

（朗文把歸類在了“營(yíng)養(yǎng)”這個(gè)主題）

不過，有些單詞朗文是沒有主題分類建議的，像這種情況的話，建議大家多看看含有這個(gè)單詞的例句，再結(jié)合語境對(duì)其進(jìn)行主題分類~

背單詞不如用單詞

最后介紹給大家的，是一種比較耗費(fèi)時(shí)間但非常的單詞鞏固方式——練習(xí)！

從根本上來講，“單詞練習(xí)”和“死記硬背”這兩種方式有一個(gè)共同之處：都是在對(duì)學(xué)過的單詞進(jìn)行重復(fù)。但區(qū)別卻在于：“單詞練習(xí)”是通過不同形式的輸入輸出對(duì)已學(xué)單詞進(jìn)行，而“死記硬背”只是簡(jiǎn)單的~

當(dāng)然，like I said，這種方法比較耗費(fèi)時(shí)間和精力，所以我也僅是建議時(shí)間比較充沛、并且對(duì)詞匯的需求有包含說寫方面的朋友進(jìn)行嘗試~

至于具體的練習(xí)法，在第一部分中我推薦的大部分詞匯書都有配套練習(xí)。