一年級(jí)的小蜜瓜讀后感500字讀后感作文
一年級(jí)的小蜜瓜讀后感500_讀后感作文篇一：讀《一年級(jí)的小蜜瓜》之《事情最多的一天》有感今天，我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》文中講了小蜜瓜從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事情是從家到學(xué)校的路，小蜜瓜不停往腦袋里記從家到學(xué)校的路，這條路也是從學(xué)校回家的路。第二見(jiàn)大事是，了解校園。老師領(lǐng)著全班小朋友先認(rèn)識(shí)自己的教室，再去認(rèn)識(shí)男、女廁所。老師問(wèn)：“大家認(rèn)識(shí)男、女廁所嗎？”很多小朋友說(shuō)：“我們?cè)谟變簣@就認(rèn)識(shí)了”男“字和”女“字。而站在一不旁的小蜜瓜舉手說(shuō)：”還可以看圖，男的是短發(fā)，女的是長(zhǎng)頭發(fā)。“老師表?yè)P(yáng)小蜜瓜思維開(kāi)第三件大事是，老師給每一位小朋友發(fā)新課本。老師要求寫(xiě)上自己的名字，于是小蜜瓜把自己的大名”王世澤“和小名”小蜜瓜“都寫(xiě)在書(shū)上。最大的一件事是，一節(jié)課接著一節(jié)課的上。還包括排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等等。終于放學(xué)了，小蜜瓜按老師的要求排好隊(duì)，和老師再見(jiàn)、同學(xué)再見(jiàn)，小蜜瓜心里悄悄的喊學(xué)校在教、教室再見(jiàn)、黑板再見(jiàn)、讀完了小蜜瓜第一天上小學(xué)，我也想起了我第一天上小學(xué)。我心里非常的好奇小學(xué)是什么樣。媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口，過(guò)來(lái)一位小哥哥把我領(lǐng)到一年級(jí)十班。
我見(jiàn)到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學(xué)。老師安排我們吃早飯、學(xué)習(xí)，老師還要求我們上課要守規(guī)矩。現(xiàn)在我是一名正式的小學(xué)生了，我愛(ài)老師、我愛(ài)同學(xué)、我愛(ài)教室、我愛(ài)學(xué)校。篇二：＜一年級(jí)的小蜜瓜＞之＜冰車(chē)騎士＞冬天最冷的時(shí)候運(yùn)河結(jié)冰了，小蜜瓜的爸爸給小蜜瓜做了一輛小冰車(chē)，這樣一來(lái)，小蜜瓜就可以在沒(méi)事的時(shí)候去滑冰。小蜜瓜非常喜歡小冰車(chē)只要想一下就覺(jué)得非常棒。周六下午，小蜜瓜寫(xiě)完了家庭作業(yè)，就拉著小冰車(chē)來(lái)到運(yùn)河邊上，凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的運(yùn)河里已經(jīng)有很多滑冰車(chē)的孩子，也有的滑冰刀、抽冰陀螺的。小蜜瓜站在河邊望了一會(huì)兒，才把冰車(chē)放到冰面上。就在這時(shí)，小蜜瓜聽(tīng)到有人喊他的名字，他回過(guò)頭去看，原來(lái)是格本。格本沒(méi)有任何可以在冰上玩的東西，他本來(lái)打算到河邊看看別人是怎么玩的，沒(méi)想到遇見(jiàn)小蜜瓜。小蜜瓜很大方的把冰車(chē)借給格格本坐在冰車(chē)上，學(xué)其他孩子那樣，像一條魚(yú)一樣在冰面上自由滑行著，蜜瓜在后面跟著追，冰車(chē)滑的太快了，小蜜瓜不得不停下來(lái)歇歇腳，就在歇歇腳的功夫，他看見(jiàn)了像格本一樣來(lái)河邊看看的小布和米露。小蜜瓜很興奮的叫了她倆的名字，邀請(qǐng)她們一起玩。小布和米露當(dāng)然愿意了，小蜜瓜讓格本把冰車(chē)讓給女孩子們玩一會(huì)，格本同意了，這樣小布和米露就輪流坐在冰車(chē)上。
自己的圍巾系在冰車(chē)上，這樣小布坐在冰車(chē)上了的咯咯咯的笑起來(lái)。后來(lái)他們玩了好多游戲，一會(huì)兒運(yùn)糧食，一會(huì)兒運(yùn)蔬菜，一直玩到太陽(yáng)落山，他們才依依不舍的分開(kāi)，小蜜瓜拉著他的冰車(chē)走在回家的路上，他這才想起來(lái)，整個(gè)下午自己沒(méi)有滑過(guò)一次冰車(chē)，都借給別人玩了！篇三：讀《一年級(jí)的小蜜瓜》晚飯后讀了小蜜瓜的五月的日志”特長(zhǎng)就是吃“和”保鏢小蜜瓜“。第一篇講了小蜜瓜的媽媽看到很多家長(zhǎng)都帶著自己的孩子去上”特長(zhǎng)班“。小蜜瓜沒(méi)有一項(xiàng)”特長(zhǎng)“媽媽有些”憂心忡忡“（憂心忡忡的意思是形容心事重重，非常憂愁。在本文中的意思是小蜜瓜的媽媽很擔(dān)心小蜜瓜沒(méi)有特長(zhǎng)）。媽媽決定帶著小蜜瓜去少年宮去看看，但是去了少年宮后沒(méi)有小蜜瓜喜歡的一樣特長(zhǎng)。這時(shí)小蜜媽媽帶著他去吃快餐。小蜜瓜在快餐店里點(diǎn)了漢堡和薯?xiàng)l，又點(diǎn)了水果沙拉和橙汁，小蜜瓜張開(kāi)嘴巴，拼命地把這些東西往里面塞。就像掛了一陣龍卷風(fēng)，餐盤(pán)里的東西很快就被卷進(jìn)肚子里。在回家的路上小蜜瓜告訴媽媽他的特長(zhǎng)是吃，以后要當(dāng)美食品嘗家。我也有自己的特長(zhǎng)。如喜歡下圍棋、跆拳道、還喜歡做實(shí)驗(yàn)，我好像也和小蜜瓜一樣喜歡吃，長(zhǎng)大后當(dāng)一美食家也不錯(cuò)嘛！我讀的第二篇日志是”保鏢小蜜瓜“。講了小蜜瓜的同學(xué)小布要去上廁所，自己不敢去，小蜜瓜主動(dòng)陪小布去上廁所。
因?yàn)楝F(xiàn)在是上課時(shí)間，走廊里、操場(chǎng)上都空落落的，小蜜瓜安慰小布不要害怕有他保護(hù)。小蜜瓜一手拿著雨傘，一手舉著玩具”手槍“一會(huì)稍息，一會(huì)立正，一會(huì)又轉(zhuǎn)著腦袋觀察敵情。雄赳赳氣昂昂的，他已經(jīng)是小布心中的保護(hù)神了。我覺(jué)得小蜜瓜是一個(gè)勇敢、喜歡幫助同學(xué)。他已不是以前的膽小鬼了現(xiàn)在已成為一個(gè)勇士了。向小蜜瓜同學(xué)學(xué)習(xí)。篇四：《一年級(jí)的小蜜瓜》之《一道杠小隊(duì)長(zhǎng)》開(kāi)學(xué)后先是入隊(duì)，緊接著就是選班干部，當(dāng)心蘭老師宣布選班干部時(shí)，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不舉手的，看來(lái)大家想管別人。心蘭老師把班干部的名稱(chēng)寫(xiě)在黑板上，讓大家根據(jù)自己的實(shí)際情況報(bào)名，后全班同學(xué)舉手表決。想當(dāng)班長(zhǎng)的人很多，小蜜瓜也報(bào)了名。競(jìng)爭(zhēng)選手太多了，小蜜瓜一一記下了他們的選票數(shù)，輪到小蜜瓜時(shí)他緊張的閉上了眼睛。最后，米露以二十二票當(dāng)選班長(zhǎng)，小蜜瓜只得了兩票。小蜜瓜很失望，他忍不住問(wèn)大家為什么不肯多投票給他呢？同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)他的缺點(diǎn)，最后，心蘭老師阻止了大家。小蜜瓜的同桌小布當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，小蜜瓜當(dāng)面說(shuō)恭喜，可心里是很不快樂(lè)的，他在想自己怎么能”顆粒無(wú)收“呢？想到這里小蜜瓜一下子變得活躍起來(lái)，下面的競(jìng)選都報(bào)了名，而且還發(fā)表了演說(shuō)，看到這樣的小蜜瓜，心蘭老師忍不住笑了”看來(lái)我們應(yīng)該給小蜜瓜一個(gè)機(jī)會(huì)。
“可是體育委員是松和，衛(wèi)生委員是竹君，文藝委員一般都是女孩子擔(dān)任，小蜜瓜覺(jué)得自己沒(méi)希望了，鼻子一酸，眼淚就流出來(lái)了。心蘭老師看到后鼓勵(lì)小蜜瓜競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)。也許是心蘭老師的那番話起了作用，也許是大家看到小蜜瓜哭了的同情心，這次又十五人舉手選小蜜瓜當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)。班長(zhǎng)和委員們都是兩道杠，小隊(duì)長(zhǎng)只有一道杠，盡管少了一道杠，小蜜瓜還是很高興，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員都在他的小隊(duì)里，以后小隊(duì)活動(dòng)時(shí)他還能指揮她們今天我接著讀了第二篇，《小蜜瓜的同學(xué)們》。小蜜瓜在學(xué)校上學(xué)，有一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學(xué)的名字和長(zhǎng)相。對(duì)小蜜瓜來(lái)說(shuō)，這并不是什么難事情。他只要在課堂上老師拿著學(xué)籍冊(cè)點(diǎn)名的時(shí)候，稍稍留意一下就能大概記住。上學(xué)還不到兩天，小蜜瓜就把28個(gè)同學(xué)的名字統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了腦袋。可是，剛裝進(jìn)去不久，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，他只記住了同學(xué)的名字，沒(méi)有記住同學(xué)的長(zhǎng)相。名字和長(zhǎng)相完完全全對(duì)不上號(hào)了。小蜜瓜心里很著急，想出了個(gè)好辦法。下課的時(shí)候，小蜜瓜沒(méi)有到操場(chǎng)上活動(dòng)，按照座位的順序，把同學(xué)的名字都記在自己的記事本上。等到在上課的時(shí)候，小蜜瓜就趁心蘭老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，沖到講臺(tái)上，看一眼手里的”名單“，再看一眼下面的同學(xué)。
用這個(gè)辦法，小蜜瓜很快認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。可惜，還沒(méi)等小蜜瓜記住全部同學(xué)，老師又調(diào)換座位了。小蜜瓜的同桌也換了。以前的名單一點(diǎn)都不管用了。他只好又制定了新名單，小蜜瓜在心里祈禱，心蘭老師千萬(wàn)不要再這么快調(diào)換座位了，一定要等到他記住全班同學(xué)名字再換座位呀！我開(kāi)學(xué)的時(shí)候很快記住了班上同學(xué)的名字，我們班有53名同學(xué)，比小蜜瓜他們班同學(xué)多多了。因?yàn)槲覀兝蠋煼浅Ｂ斆鳎屛覀兠總€(gè)人做了姓名**在桌子上，所以我能很快記住同學(xué)們。
